EL BINGO DE LOS AMIGOS

Desde hace un tiempo me he interesado en el método ABN de matemáticas y cuanto más lo conozco más me atrapa. Creo que será la tendencia a seguir de forma general en la enseñanza de este área, vista la acogida que va tendiendo en las diferentes provincias donde ya se pone en marcha.

Si todavía no lo conoces te animo a que eches un vistazo por su página web, además hoy en día hay multitud de cursos de formación con esta temática.

Dándole vueltas y viendo muchísimos materiales que hay para trabajar con lxs niñxs las diferentes fases y aspectos del ABN, he ideado uno para trabajar los "amigos" de los números: 

¡¡¡EL BINGO DE LOS AMIGOS!!! 

Hasta hoy no he visto por internet ningún material de este estilo aunque es posible que lo haya, ya que la creatividad de los maestros que trabajan este método parece no tener fin.

En definitiva, se trata de un bingo para interiorizar los amigos de los números, en este caso hasta el 10, aunque previamente debería trabajarse. Este material, por tanto, es para afianzarlos.

Aquí están los cartones que se repartirán entre lxs niñxs. Ya que el número 1 y el 2 tienen pocos amigos (suena un poco triste decirlo así, jeje) los he juntado en el mismo cartón. Debajo del número o números del cartón están las casillas para poner los amigos de dicho número: en el caso del 5, por ejemplo, serían el 5 y 0, 4 y 1, 3 y 2, y los inversos 2 y 3, 1 y 4, 0 y 5. 

Cartones del bingo de los amigos from Anita Fernández

Los cartones se podrían plastificar y utilizar un rotulador velleda, de los que se pueden borrar. Así podrán reutilizarse.

También os dejo las Bolas del bingo separadas por números. Habría que cortarlas y meter en una bolsa o caja solo aquellas correspondientes a los cartones con los que se vaya a jugar. Si se va a jugar con todos pues todas las bolas. Recomendaría plastificarlas para que duren más. Igualmente, si tenéis otros números impresos u otro material similar ya hecho podría valer perfectamente. Lo importante es que se metan en la bolsa todas las combinaciones necesarias para completar los cartones de lxs niñxs.

Bolas del bingo de los amigos from Anita Fernández

Una vez metidas todas las bolas, el profesor irá sacándolas para que lxs alumnxs puedan completar su cartón. El que lo logre el primero conseguirá una Ficha del Bingo de los Amigos, la correspondiente al número de su cartón. Se imprimirán tantas copias de las fichas como niños participen, plastificándolas para poder reutilizarse las veces que se quiera. 

Fichas del bingo de los amigos from Anita Fernández

La idea es que se vayan intercambiando los cartones para conseguir todas las fichas, así no hay desventajas entre el que tiene el cartón del 1 y 2 (con sólo 10 casillas), y el que tiene el 10 (con 22), ya que todos deberán jugar todos los cartones para llegar a tener las 10 fichas.

¡¡Espero que os haya gustado!!

Os leo en los comentarios :)

Números hasta el 10 (documento modificado)

He hecho alguna modificación en el documento en relación a lo del número anterior y posterior. Creo que ahora está más correcto.
De todas formas, si preferís el otro modelo aún sigue colgado en la entrada anterior.

Números hasta el 10 - modificado from Anita Fernández

Números hasta el 10 y las vocales

Llevo desde comienzos de curso buscando y elaborando material para trabajar los números y las vocales en el aula.
Tras meterme en varios blogs seleccioné los materiales que más me gustaban relacionados con los números hasta el 10 e hice una adaptación.
Las ideas las saqué de Belen Súper PT, ¡cómo no! :), del blog de Measured Mom y de One beautiful home (pinchando en cada nombre podréis acceder al material original de estos blogs).

Y aquí está el resultado propio:

Números hasta el 10 from Anita Fernández

Además os dejo unas fotos del material manipulativo con el que estoy trabajando estos conceptos:

Decidí elaborar "banderitas" con los números con el fin de que nos sirvieran para diferentes actividades. Son tan sencillos de hacer como recortar los números en goma eva, pegarlos sobre tarjetas que ya se compran con la forma hecha y añadir una pajita de beber pegada por la parte posterior.

Por ahora lo que hemos hecho es asociar tarjetas con cantidades para que las pusiera debajo de cada bandera con el número correspondiente (estamos en los primeros pasos). Pienso que puede servir para hacer muchas otras actividades como:

• Sumas: poniendo debajo fichas, gomets, etc. asociadas a cada número.
• Restas: de igual forma que la suma.
• Formar números posteriores a la decena.
• Reconocimiento del número por el tacto: por ello lo hice en goma eva que permite diferenciar el relieve de cada número....No obstante me gustaría trabajar los trazos también en otras superficies como arena o similar en una caja de luz (seguiré los pasos que Belen Súper PT publicó en su blog al respecto).

Como material en el que estuviera tanto el número como la cantidad elaboramos unos depresores muy chulos, con rosquillas pegadas. Es genial para ordenar los números de mayor a menor y viceversa, así como para comparar cantidades.

Y también os dejo foto de las banderitas de las vocales. Me pareció correcto añadir juntas la mayúscula y la minúscula, ya que en las vocales las estoy trabajando a la vez. Otra opción sería pegar la minúscula en la parte de detrás de la bandera.

Espero que os guste.